PRESENTACIÓN (OBRA Y VIDA)

PRESENTACIÓN
 
1
2005
Breve nota bio-bibliográfica
Nací en 1961 en una pedanía de Fuente-Álamo, Cartagena, en el seno de una familia de clase obrera. Mi infancia supo, quizás por ello, de la emigración, las dificultades económicas, la delincuencia alimenticia, los trastornos mentales, la escolarización tardía e intermitente,… He ahí un cuadro típico…
Me licencié en Geografía e Historia por la Universidad de Murcia, donde cursé también estudios de Filosofía. Me doctoré en esa Universidad, con la tesis La policía de la Historia Científica. Crítica del discurso historiográfico. Como colaborador del Departamento de Historia Moderna y Contemporánea, en condición de becario, desarrollé proyectos de crítica historiográfica, de los que se desprendieron mis primeras publicaciones en revistas especializadas.
Cooperé en Nicaragua con el régimen sandinista, en los tiempos del asedio de La Contra, trabajando en las cooperativas de desplazados de guerra de Matagalpa. Residí después en la Hungría tardo-socialista de fines de los 80, donde fui acogido como investigador-huésped por la Universidad de Budapest. Antes de eso, aprobé una oposición y ejercí no demasiados años como profesor agregado de bachillerato. Fueron los días de las denuncias, de los expedientes, de los escándalos de prensa, etc. Días de una práctica deliberada de la insubordinación docente. Otro cuadro típico…
Abandoné la Enseñanza y durante ocho años me dediqué al pastoreo, viviendo de la explotación de un pequeño rebaño de cabras en una aldea de montaña del interior valenciano. Por razones de pobreza atenazante, solicité en el estío del 2001 el reingreso de excedencia; y di clases de ciencias sociales y geografía en la SES de Alpuente. Padecí esa circunstancia como una contradicción intolerable. Me alivió pensar que, como anteayer, estaba solo de paso por la educación; y que aquel baño de infamia acabaría algún día. El diecisiete de octubre de 2010 renuncié definitivamente a la educación administrada; dejé de trabajar y dejé de obedecer, entregándome a la experiencia demoníaca de la extinción en libertad. Desde el tres de febrero de 2017 resido, de hecho, en Buenos Aires.
A raíz de la publicación de El irresponsable, y en parte debido a la polémica suscitada por sus planteamientos anti-escolares, que afectan también a los experimentos pedagógicos “alternativos” (escuelas libres, escuelas “convivenciales”, pedagogías no-directivas, etc.), he intervenido como conferenciante en Universidades del Estado español y de Latinoamérica, y en todos los Centros Sociales, Colectivos, Ateneos, Bibliotecas,… que se han interesado por estas cuestiones y me han propuesto una charla-debate.
A partir de julio de 2005, el centro de gravedad de mis inquietudes se desplazó hacia las comunidades indígeno-campesinas del área latinoamericana, donde procuré residir intermitentemente. Convertí su problemática en el eje de mis últimos trabajos literarios y videográficos.
Para contribuir a la difusión de las literaturas enemigas, he proyectado una editorial no-económica, que distribuirá de forma gratuita sus realizaciones: “Los Discursos Peligrosos Editorial”.
Fundé una familia, y luego se rompió. Y, aún después, desde lo roto y gracias a lo roto, me esforcé por inventar círculos de familiaridades electivas.
Llevo toda la vida escribiendo, no sé por qué.
Obras
Libros
«La Forja del Ciudadano-Robot. Virus, Capitalismo necrófago y optimización del Fascismo Democrático» (ensayo), Ediciones Fantasma, Málaga, diciembre de 2023.
«La Policía de la Historia Científica. Crítica del discurso historiográfico» (ensayo), No Ediciones, Santiago de Chile, Chile, 2023.
«El Espíritu de la Fuga» (narrativa), Círculo Rojo Editorial, Almería, 2022.
«La Escuela y su Otro. Desescolarizar el pensamiento para pensar la educación» (ensayo), Monstro dos Mares, Porto Alegre, Brasil, 2018.
«No a la Escuela», Ediciones Fantasma, Málaga, 2022.
“La Peste Pedagógica. Escuela, Protesta, Estado y Razón lúdica”, (cuatro ensayos vinculados), Mar y Tierra Ediciones, Antofagasta, Chile, 2019.
«Mundo rural-marginal. Diferencia amenazada que nos cuestiona» (ensayo), Ediciones Marginales, Valencia, 2018.
«Me enseñó a ser árbol. Composiciones intempestivas desde la antipedagogía y la desistematización» (colección de ensayos, invectivas y textos literarios), Mar y Tierra Ediciones, Antofagasta, Chile, 2018.
“Nada que salvar” (edición conjunta de “El irresponsable” y “El enigma de la docilidad”), Co.lectiu Bauma, Barcelona, 2017, 402 pp.
“La gitaneidad borrada. Si alguien te pregunta por nuestra ausencia” (libro, ensayo), Ediciones marginales, Valencia, 2016, 133 pp.
“Dulce Leviatán. Críticos, víctimas y antagonistas del Estado del Bienestar” (libro, ensayo), Bardo Ediciones, Barcelona, 2014, 312 pp. [Reeditado en Colombia por el Centro Cultural de la Universidad del Tolima, 2015]
“Cadáver a la intemperie. Para una crítica radical de las sociedades democráticas occidentales” (libro, ensayo). Logofobia, Barcelona, 2013, 432 pp. [En proceso de re-edición en Santiago, Chile]
“El enigma de la docilidad. Sobre la implicación de la Escuela en el exterminio global de la disensión y de la diferencia” (libro, ensayo). Virus Editorial, Barcelona, 2005, 126 pp. Segunda edición por Virus en 2009. [Reeditado en Ibagué, Colombia, por Abecedario Ediciones; en Santiago, Chile, por Acaso Ediciones y, en 2016, por Sátira Ediciones y también por DeApie Ediciones; y en Buenos Aires, Argentina, por Flogisto Editorial. Traducido, se ha publicado en 2014 en Italia, a cargo de la editorial Nautilus]
La bala y la escuela (Holocausto indígena). Modos en que la educación oficial complementa el trabajo represivo de las fuerzas policíaco-militares en los pueblos indios de México” (libro, ensayo). Virus Editorial, Barcelona, 2009, 253 pp. [Reeditado en México, en 2015, por Ediciones Sabotaje; y, traducido al portugués, publicado también en Brasil, por Monstro dos Mares, 2017]
“El irresponsable” (libro, ensayo libre). Las Siete Entidades, Sevilla, 2000, 94 pp. Segunda y tercera edición a cargo de Brulot, Madrid, 2008, 120 pp. Nueva reedición, ilustrada, por La linterna sorda, Madrid, 2016, 121 pp. [Reeditado en Santiago, Chile, por Ediciones Acéfalo y, en 2015, por Acaso Ediciones. Traducido al portugués, fue publicado en Lisboa en 2016 por Textos Ígneos]
“El educador mercenario” (libro). Editorial Brulot, Madrid, 2009, 119 pp. [Reeditado en Buenos Aires, Argentina, por Ediciones Sin Nombre; y, junto a “El enigma de la docilidad”, por Flogisto Editorial. En Santiago de Chile fue publicado en 2016 por Sátira Ediciones. En portugués, ha sido publicado en Lisboa por Textos Ígneos, en 2017, y en Brasil, ese mismo año, por Monstro dos Mares]
“La necesidad de la palabra para poder callar” (edición conjunta e ilustrada de “El irresponsable” y “El educador mercenario”). Editorial Germinal y Crimental Ediciones, Santiago de Chile, 2013.
“Un trozo de hueco” (libro, narrativa). Iralka Editorial, Irún, 1999, 120 pp.
“Desesperar” (libro, ensayo libre). Iralka Editorial, San Sebastián, 2003, 230 pp. Reeditado por La Revuelta Ediciones, Zaragoza, 2014. [Reeditado en Chile por Sátira Ediciones en 2016. Una versión ampliada, en portugués, ha sido publicada por Textos Subterráneos, Lisboa, 2014]
“La hora del suicidio antiguo. Escuela, Represión y Crítica” (participación en libro colectivo, ensayo libre). En “Contra el fundamentalismo escolar”, Virus Editorial, Barcelona, 1998, pp. 189-214. Segunda edición en 2003.
“La paciencia de los locos. Una entrevista a Pedro García Olivo” (opúsculo). Las Siete Entidades, Sevilla, 2000, 19 pp.
“El husmo. Los filos reseguidos del dolor” (libro, narrativa) Las Siete Entidades, Sevilla, 2003, 141 pp.
Otras composiciones
«Infamia de la Docencia. Presentación de la Antipedagogía», en «Oxímora. Revista internacional de ética y política», núm. 24, Universidad de Barcelona, enero de 2024, pp. 37-82.
«La policía de la historia científica. Crítica del discurso historiográfico I», en La historia o las historias. Un debate en el seno del anarquismo,  J. Encina, S. Higuera y A. Ezeiza coordinadores, Volapük Ediciones, Guadalajara, 2023, pp. 67-130.
«Cuando la Diferencia canta. La idiosincrasia gitana tradicional en el cante flamenco. De la oralidad a la escritura», Revista Internacional de Educación y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer y Swartz, Málaga, 2023.
«Prólogo en tres pasos (Escoleros, Periferias y Ausencia de Libro)», prólogo para Cartas al docente, de Santiago Jurado, El Grillo Libertario, Barcelona, 2022, pp. 9-19.
«Presentación de la antipedagogía» (artículo), en la Revista Internacional «Magisterio», No 104/Octubre-Noviembre, pp. 16-20, Colombia, 2020.
“La refinada hipocresía del interculturalismo (Acoso colonial-escolar a la diferencia)”, en Trabajando la lengua desde una perspectiva dialéctica. Algunos apuntes sobre lengua y complejidad, Ainhoa Ezeiza y Javier Encina coordinadores, Seminario de Ilusionistas Sociales de la Universidad del País Vasco, Vitoria, 2019.
“Oralidad perseguida, pueblos borrados (El exponente romaní)”, en Trabajando la lengua desde una perspectiva dialéctica. Algunos apuntes sobre lengua y complejidad, Ainhoa Ezeiza y Javier Encina coordinadores, Seminario de Ilusionistas Sociales de la Universidad del País Vasco, Vitoria, 2019.
«Manteniendo un grado soportable de desigualdad en las fortunas» (libelo), Ediciones marginales, Valencia, 2019.
“Crear, Pedir, acaso Robar… Nunca Trabajar” (libelo), Ediciones marginales, Valencia, 2019.
“El Mal Olor de la Utopía: Mito, Dominio y Trabajo” (libelo), Ediciones marginales, Valencia, 2019.
«Forjad, forjad escuelas, malditos (Contra la Industria de la Educación Alternativa)», en Educación sin propiedad, Javier Encina, Ainhoa Ezeiza y Emiliano Urteaga coordinadores, Volapük Ediciones, Guadalajara, 2018, pp. 107-114.
Me enseñó a ser árbol, en Educación sin propiedad, Javier Encina, Ainhoa Ezeiza y Emiliano Urteaga coordinadores, Volapük Ediciones, Guadalajara, 2018, pp. 449-451.
«La Escuela y su Otro» (primera versión, reducida) en Más allá de la Escuela. Historias de aprendizaje libre, Constanza Monié y Cesilia Roja coordinadoras, Editorial Orejas de Burro, Buenos Aires, 2018.
“La desescolarización insuficiente (En torno a “Desempleo creador”, de Iván Illich), en La Brecha. Revista anarquista de Historia y Ciencias Sociales, Año 3, Núm. 4, primer semestre de 2017, Región Chilena, Chile.
“La Utopía del Capital” (artículo), en La avanzada. Diario progresista de Morelos, núm. 17, 23 de julio de 2017, México.
“Si alguien te pregunta por nuestra ausencia (No más gitanos). Aproximación a un etnocidio europeo contemporáneo” (artículo), en la revista Ekintza Zuzena, Núm. 43, Bilbao, diciembre de 2016.
“Escuelas contra la diferencia” (artículo), en la revista mexicana Crítica de la cultura del progreso capitalista, editada por el CIDOC, la Universidad de la Tierra de Oaxaca, UniVirtual y Matemágica, Año 1, Núm 2, julio-diciembre de 2016).
“Presentación de la antipedagogía” (artículo), en la revista mexicana Crítica de la cultura del progreso capitalista, editada por el CIDOC, la Universidad de la Tierra de Oaxaca, UniVirtual y Matemágica, Año 1, Núm. 1, enero-junio 2016. [Traducido al portugués, ha sido publicado, como opúsculo, en Brasil, por iniciativa de Monstro dos Mares, 2017]
“El azote de la esfera intelectual. Reflexiones en torno a la figura “moderna” del Educador”, en Profesiones y profesionales. Crítica de los oficios universitarios, separata de la revista “Aquelarre”, del Centro Cultural de la Universidad del Tolima, Colombia, mayo de 2012, pp. 53-60.
“La Escuela es el fin”, en la revista Ekintza Zuzena, núm. 42, Bilbao, 2015, p. 60-67.
“Si l’oralitat ens reuneix, l’escriptura ens replega”, en el periódico Arabalears, sección Pensaments. Miquel Àngel Ballester, 1 de noviembre de 2015.
“La Escuela en la Democracia. Perspectivas para la denegación de toda forma de Escuela”, en el periódico “El Amanecer”, junio de 2015, Región Chilena.
“Liberal/Libertario”, en “10 años de Lume Negro”, Ateneo Libertario Lume Negro, Vigo, 2012, pp. 23-75.
“Liberalismo y biopolítica. En torno a la autoconstrucción ética del sujeto”, en la revista “Libre Pensamiento”, núm. 73, 2012.
“El occidental abominable. Auto-entrevista de Pedro García Olivo”, en el núm. 4 de la revista Abordaxe, Santiago de Compostela, 2014. [Ha sido traducido al italiano en 2015 por el entorno de la editorial Nautilus]
“Fuga, Margem e Desespero” (“Fuga, margen y desesperación”), en el núm. 3 de la revista portuguesa Flauta de Luz, Júlio Enriques Editor, Portalegre, 2015, pp. 137-147.
“A propósito de la escolarización forzosa de los niños de los pueblos indios de México” (artículo). En el número 10 de la revista “Aquelarre”, del Centro Cultural de la Universidad de Tolima, Colombia , segundo semestre de 2006, pp. 7-40.
“El mito de la “sociedad civil”” (artículo). En el número 215 de la revista “Memoria”, del Centro de Estudios del Movimiento Obrero y Socialista de México, enero de 2007.
“Enemigos de la escuela por amor a la educación. Entrevista a Pedro García Olivo”. En la revista El Surco, n.º 33, Santiago de Chile, marzo de 2012.
“Contra el Estado del Bienestar, la sociedad de consumo y las instituciones manipulativas. Iván Illich o el arte de renombrar”. Prólogo a “La sociedad desescolarizada”, de I. Illich, Editorial Brulot, Madrid, 2012.
“Mundo rural marginal: diferencia amenzada que nos cuestiona” (ensayo). En la revista Raíces, n.º 4 y 5, 2012-2013, Cáceres. [Como libelo, ha sido también publicado por Agitación Rural, Santander, 2014]
“Como esos perros que ladran sin descanso a la eternidad toda en las noches de luna llena” (composición). Prólogo al libro “La animalización integral del hombre. Paradojas de los derechos humanos”, de Julio César Carrión Castro, Ibagué, Colombia, 2006, pp. 7-12.
“Oro esclavo y extinción libre. Una entrevista a Pedro García Olivo”. En la revista Municipio Libre, Cádiz, 2011.
“El síndrome de Viridiana en la política y la búsqueda de sustitutos funcionales del Proletariado” (artículo). En el número 18 de la revista “Aquelarre”, del Centro Cultural de la Universidad del Tolima (Colombia), 2010, pp. 73-82.
“Educación obligatoria. Prisioneros a tiempo parcial” (artículo). En el número 3 de la revista “En la fila de atrás”, 2009, Madrid.
“Policías de sí mismos que son, en sí mismos, “escoleros”” (artículo). En la revista “Aula Libre. Cuadernos”, núm. 10, Zaragoza, 2010, pp. 33-35.
“Obama, Hitler, Stalin. Culto a la Personalidad y reforzamiento del orden de dominación”. En la revista El Surco, Santiago de Chile, n.º 31, diciembre de 2011.
“El mal olor de la Utopía” (artículo). Revista “Aquelarre”, del Centro Cultural de la Universidad del Tolima, no. 15, Colombia, pp. 237-240.
“Escuelas contra la idiosincrasia indígena. Penetración neocolonialista de la Escuela en el área indígena mejicana” (artículo), en la revista “Ekintza Zuzena”, n.º 35, Bilbao, 2008, pp. 78-84.
“El mito de la riqueza y el motivo del maíz que llora. Cuentas del collar roto “antiproductivista” que, durante siglos, ha engalanado la resistencia de los pueblos indios de Oaxaca” (artículo). En “A falacia da sustentabilidade”, Colectivo editorial Renderen, Ourense, 2008, pp. 36-41.
“El representante de la casa de piensos compuestos (Odiando la Modernidad)” (artículo). En “A civilización enferma”, Colectivo editorial Renderen, Ourense, 2009, pp. 14-18.
“La carta extraviada” (pequeña composición). En “Al Margen”, n.º 30, Valencia, 1999, p. 16
“Carta abierta a los inventores de la felicidad -los funcionarios indignantes y acabados, y particularmente el profesorado más que mezquino y en todo caso irrelevante” (composición). En “Al Margen”, n.º 31, Valencia, 1999, p. 13
“Una propuesta de crítica historiográfica” (artículo). En “Arbor. Revista del Consejo Superior de Investigaciones científicas”, n.º 491-492, Madrid, 1986, pp. 183-215
“Crítica historiográfica: el discurso del impostor” (colaboración). En “Homenatge al doctor Sebastià García Martinez”, Vol. 1, Generalitat Valenciana, Valencia, 1988, pp. 315-323
“Artificio para domar. Escuela, Reformismo y Democracia” (artículo). Revista “Iralka”, n.º 16, San Sebastián, 2001, pp. 27-32. Se reeditó en la revista “Aquelarre”, del Centro Cultural de la Universidad del Tolima, núm. 20, Colombia, 2011, pp. 83-100. [Ha sido traducido al italiano en 2015, por el entorno de la editorial Nautilus, bajo el título “Educando en la docilidad”]
“Posible aún después de Auschwitz. Para una crítica radical de toda forma de Escuela” (entrevista). En “Ekintza Zuzena”, n.º 30, Bilbao, 2003, pp. 61-70
“Campo simbólico de concentración” (artículo)- En la “Agenda Libertaria 2011”. Ateneo anarquista Columna Terra i Llibertat.
“Esplendor y miseria de la metáfora” (recensión). En “Bicel”, n.º 11, Madrid, 2001, pp. 31-33
“El enigma de la docilidad” (artículo). En “Pandora”, n.º 31, Vitoria, enero de 2004.
Otros trabajos
.- “Involución histórica e ideología de la reconciliación: ‘La Guerra de España’ de El País”, en “Andalán. Revista de Pensamiento”, n.º 7, 1987, Zaragoza.
.- “La Historiografia de la Reconciliació: ‘La Guerra de España’ á El País, en “L´avenç. Revista d’historia”, n.º 104, Abril de 1987, pp. 63-67, Barcelona.
.- “El Sepulturero y su Ciencia. Positivismo y Metafísica en el análisis historiográfico de la Guerra Civil”, en “Actas de los Encuentros del SEGUEF”, Universidad de Salamanca, 1987, Salamanca.
.- “Crimen y poesía contra la Escuela en El Irresponsable”, en “Bicel”, n.º 10, Octubre de 2000, pp. 26-27, Madrid (Bajo seudónimo).
.- “Mendigos que llaman a la puerta no se sabe con qué barahúnda de intenciones”, en la revista “Escribir y Publicar”, n.º 30, Septiembre-Noviembre de 2002, p. 10, Barcelona.
PELÍCULAS DOCUMENTALES
“Cuaderno chiapaneco 1. Solidaridad de crepúsculo” , Los Discursos Peligrosos Editorial, Valencia, 2007.

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2010

Para contribuir a la prosecución de esta labor crítico-creativa: https://pedrogarciaolivo.wordpress.com/2013/12/18/autor-mendicante/

Pedro García Olivo 2015 Italia

2015

 

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2 respuestas to “PRESENTACIÓN (OBRA Y VIDA)”

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